臺灣文史課程心得

電影常以歐洲中古世紀傳說為參考劇情，電視劇也常以中國三朝五代為劇情依據，尤其最近婆婆媽媽喜歡追的宮廷劇亦是如法炮製。可是，我們自己的土地–台灣卻鮮少有相關題材的影視劇集，現在3C科技如此發達，媒體的傳播管道比以往更多更廣，人們透過3C媒體接收資訊的時間比過去十年多了不只兩倍，若要讓自個兒國民了解這片土地的故事，這不正是一個最好的宣傳管道嗎? 有人說台灣歷史才短短四百年，少有戲劇化的故事能發揮。但馬上舉個例子，魏德聖不就拍了一個”賽德克‧巴萊”把霧社事件重新做了很不一樣的詮釋。而且在經過陳老師生動的台灣史薰陶，意外地，發現自己所生長的這塊土地原來發生過很多很多有趣的故事，只是沒人分享，就這樣默默地錯過了許多精彩的歷史事件。或許是政治因素，也或許是耆老凋零，導致沒人傳頌這片土地的寶貴故事。身為土生土長的台灣因仔，在加力士協會接觸到陳老師以前，從沒認真聽過台灣的歷史故事，甚至也從沒懷疑過父執輩所轉述的歷史記憶，無形之中，竟也變得對台灣史有了乏味可陳的刻板印象，不免讓人唏噓。 說起陳教授的台灣史，最讓我驚豔的就是日治時代到國民政府撤退這段時期的歷史故事。從”日據、日治” 用字遣詞地見微知著，到陳老師對口述歷史的謹慎與珍惜，都讓我們深深的被老師的熱情所渲染，燃起對這片土地的好奇。舉例來說，從李登輝年代開始反省白色恐怖事件，檢討這段慘痛的歷史傷痛，社會中留下對蔣家強人專斷獨行的壞印象，但也將真實與杜撰模糊在了一塊，讓人傻傻分不清楚。上課後才發現，蔣介石不是印象中的屠夫，陳儀也不是印象中的倒楣，更不知道蔣經國原來是造神造出來的偉大阿斗!? 不管藍綠如何操作歷史，只要不偏離印象中的形象，好像就能將故事接受下來。卻不知其實已經中了有心人士的陷阱，在自己的腦海中埋下錯誤的歷史記憶。歷史沒有永遠的好人與壞人，應該說，歷史都是由執政者所留下，所以當政者最後都會變成好人。誠如老師所說，我們都以現代的價值觀在評斷前人曾經揮灑過的生命經歷，好像，我們也沒有偉大到可以下自詡公正的批評。因為這些歷史故事，都經過了許多編撰與潤飾，充滿了既定立場與目的，沒有經過查證，又或者以前沒有太多資料查證的情況下，反而不自覺的成為編撰故事的傳頌者，對真實歷史來說，似乎我們都意外的成了幫凶。 在課程即將接近尾聲的現在，我寫下這篇文章的同時，卻也泛起了一絲絲的感傷。每次上課都讓我對自己的土地有了更清晰的認識，有種大夢初醒的痛快，才真正體會到自己更加認識了這片土地。希望未來能有更多的機會再聽陳老師的台灣史精彩分享。